Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Gender Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Buana Perjuangan Karawang)
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v4i6.3493Keywords:
Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, gender, Pemahaman AkuntansiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Gender, serta pengaruh gabungan Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, dan Gender terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian yang termasuk dalam ranah penelitian komparatif. Populasi sasaran penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Buana Perjuangan Karawang sepanjang tahun 2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan sampling komprehensif, dimana seluruh individu dalam populasi yang diteliti dijadikan sebagai responden. Pendekatan pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan kuesioner. Uji validitas menggunakan korelasi Pearson Product Moment, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Pengukuran statistik ini menunjukkan validitas dan reliabilitas seluruh instrumen. Uji yang diperlukan untuk analisis meliputi penilaian normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier berganda. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, gender, dan pemahaman akuntansi. Kesimpulannya, pemahaman akuntansi dipengaruhi oleh kecerdasan emosional, intelektual, dan gender. Akibatnya, tingkat pengetahuan akuntansi yang lebih tinggi dapat dicapai melalui penggunaan kecerdasan emosional dan intelektual secara efektif.
References
Benu, T. I., & Nugroho, P. I. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar dengan Tingkat Pemahaman Akuntansi sebagai Variabel Intervening. Jurnal Akuntansi Profesi, 12(1), 223-238.
Chandra , W., & Maria , M. R. (2019, Agustus). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 28(2), 1116-1141.
Dewi, T. K., & Wirakusuma, M. G. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spritual Pada Perilaku Etis Dengan Pengalaman Sebagai Variabel Pemoderasi. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 7(9), 2089-2116.
Lamudi, R. Y., & Susilowati, L. (2022). Pengaruh Gender, Etika Profesi, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pengetahuan Mahasiswa Tentang Akuntansi Kreatif. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Syariah, 5(1), 9-20.
Melasari, R. (2021, Januari-Juni). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 10(1), 24-32.
Pangestu, A. A., Rispantyo, & Kristianto, D. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Akuntansi dan Sistem Teknologi Informasi, 14(2), 334-342.
Pratiwi, S. Y., Masyhad, & Rahman, A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Keuangan Mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya. UBHARA Accounting Journal, 1(2), 246-254.
Rizal Satria, M., & Fatmawati, A. P. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Kota Bandung. Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah, 1(1), 66-80.
Sari, D., Rahmiyant, D., & Abdullah, A. R. (2021). Pengaruh Budaya, Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional dan KecerdasanIntelektual terhadap Pemahaman Akuntansi dengan Kluster Perekonomian sebagai Variabel Moderasi Berdasarkan Perspektif Gender. Jurnal Ilmiah Akuntansi Manajemen, 4(2), 100-111.
Ulma, F. K., Khanifah, & Retnoningsih, S. (2023). Pengaruh Motivasi, Gender, Self Efficacy, Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik, Konsultan Pajak, Dan Bankir. Jurnal Akuntansi, 17(1), 43-58.
Vitorani, D. I., Marliani, S., & Astri, D. (2023). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual Dan Latar Belakang Pendidikan Menengah Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Akuntansi, 2(4), 658-673.
Yulia, P., Hendrawaty, E., & Huza, R. F. (2022). Pengaruh Gender Dan Status Kewarganegaraan Dewan Direksi Terhadap Nilai Perusahaan. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 27(2), 144-150.
Template
