Upaya Peningkatan Kompetensi Dosen Dalam Menyikapi Tantangan Pendidikan Berbasis Hybrid Di Era Teknologi Digital (Studi Kasus Pada Pendidikan Jarak Jauh)
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v5i6.7257Keywords:
Profesionalisme Dosen; Pendidikan Jarak Jauh, Era DigitalAbstract
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah menciptakan peluang besar untuk proses belajar-mengajar tanpa batasan geografis maupun waktu. Peserta didik kini dapat mengakses materi pelajaran dengan mudah dari berbagai lokasi, termasuk di wilayah terpencil. Kondisi ini menuntut para dosen untuk beradaptasi dengan strategi pengajaran yang inovatif serta meningkatkan profesionalisme mereka, tidak hanya dalam aspek penguasaan teknologi, tetapi juga pemahaman menyeluruh tentang dinamika pendidikan jarak jauh. Peran teknologi pendidikan menjadi sangat krusial dalam mendorong transformasi dan peningkatan kualitas pendidikan di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengembangan profesionalisme dosen dalam melawan tantangan pendidikan jarak jauh di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi terhadap dosen serta mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesionalisme dosen dapat dilakukan melalui beberapa pendekatan, seperti penguasaan teknologi serta platform digital, penyusunan materi pembelajaran yang relevan dan interaktif, peningkatan keterampilan komunikasi berani, serta pengelolaan waktu secara efektif. Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut, dosen dapat meningkatkan profesionalisme mereka dalam menghadapi tantangan pendidikan jarak jauh dan memberikan pengalaman belajar yang optimal bagi siswa.
References
Abdul Sakti. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 212–219. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025
Alexandra Sinaga, T., Adhrianti, L., & Indiarma, V. (n.d.). PEMBELAJARAN SOSIAL BERDASARKAN PERILAKU IMITASI MELALUI TAYANGAN BEAUTY VLOGGER INDONESIA DI YOUTUBE DALAM MERIAS WAJAH. In JURNAL KAGANGA (Vol. 7, Issue 2). www.youtube.co.id
Allas, E., & Rahayu, &. (2023). Membangun Karakter Enterpreneur Pada Kelas Inkuler (Inklusi Dan Reguler) Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sawerigading, 2(2).
Amalia -Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, L., Amalia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, L., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (n.d.). MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Pembentukan Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Metode Think Pair Share.
Apriyandi Putra, R., Futra, D., & Primahardani, I. (2021). Analisis Pembelajaran Jarak Jauh (online) Mahasiswa Calon Guru IPA di Kota Pekanbaru pada Masa Pandemi Covid-19. In Journal of Natural Science and Integration (Vol. 4, Issue 1).
Arifin, I. F., & Ratyaningrum, F. (2024). Pengembangan Media Berkarya untuk Meningkatkan Prestasi Seni Lukis Kelas IX-A SMP Negeri 22 Surabaya. Jurnal Global Ilmiah, 2(1). https://arl.ridwaninstitute.co.id/index.php/arl
Bahasa, J., Budaya, D., & Sartika, E. (n.d.). PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI. 11(2), 2021.
Basuni, A., Sofian Hadi, M., Muhammadiyah Jakarta, U., & Correspondence Author, I. (n.d.). Evaluasi Keefektifan Pemanfaatan Papan Tulis Interaktif dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas Satu SD. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2790–2798. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i3.26094
Cahyaningrum, Y., & Hendrawan, A. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BIG BLUE BUTTON PADA MATAKULIAH STRUKTUR DATA. 17(2), 63–69. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/teknosia
Diansyah, R., Hamzah, H., & Winarso, D. (2022). Faktor-Faktor yang mempengaruhi Sikap Mahasiswa dalam Penggunaan Online Learning (Aplikasi Sikuli) di Umri. Jurnal CoSciTech (Computer Science and Information Technology), 3(3), 315–324. https://doi.org/10.37859/coscitech.v3i3.4349
Dinda Sari, D., & Ilham, M. (n.d.). APLIKASI PEMBELAJARAN SYNCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal TIK Dalam Pendidikan, 10(2).
Djollong, A. F. D., Muis, A. Abd., Salmiati, S., Nurlailah, N., Makki, M., & Cemek, N. (2024). IMPROVING THE QUALITY OF STUDENTS’ CHARACTERS THROUGH THE APPLICATION OF HABITATION METHODS IN LEARNING PAI AT MTs GUPPI DANTE KOA, ENREKANG DISTRICT. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(03). https://doi.org/10.30868/ei.v13i03.6461
Doni, A. W., Sari, R. P., & Sugriarta, E. (2022). HUBUNGAN MINAT DENGAN KEAKTIFAN DOSEN DALAM PENGGUNAAN VILEP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI POLTEKKES KEMENKES PADANG. Akademika, 11(01), 41–57. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i01.1704
Dwanda Putra, L., Zhinta, S., & Pratama, A. (2023). PEMANFATAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN. Journal Transformation of Mandalika, 4(8). http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/issue/archive
Evans Fuad, Regiolina Hayami, & Kharisma, A. (2021). Evaluasi Usabilitas Website E-Learning Umri Terhadap Mahasiswa Umri Menggunakan Metode Usability Testing. Jurnal CoSciTech (Computer Science and Information Technology), 2(2), 74–82. https://doi.org/10.37859/coscitech.v2i2.3029
Fadhly, M., Alif, M., Aziz, A., & Sagara, Bayu, W. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Sederhana Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab. 1(3).
Fahman Arbi, Z., & UIN Sunan Ampel Surabaya UIN Sunan Ampel Surabaya, A. (2024). Social Studies in Education Transformasi Sosial dalam Pendidikan Karakter di Era Digital: Peluang dan Tantangan. 02(02), 191–206. https://doi.org/10.15642/sse.2024.2.1.191-206
Firmansyah, D., & Saepuloh, D. (2022). Social Learning Theory: Cognitive and Behavioral Approaches. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(3), 297–324. https://doi.org/10.55927/jiph.v1i3.2317
Hariyadi, P.?:, & Yusrizal, M. (n.d.). MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN BELAJAR: MERDEKA BELAJAR SEBAGAI KUNCI SUKSES MAHASISWA JARAK JAUH.
Herlandy, P. B., & Purwanto, H. (2022). Ubiquitous Learning as Learning Method for Achieving Vocational Competencies in Higher Education During the Covid-19 Pandemic. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 28(1), 93–108. https://doi.org/10.21831/jptk.v28i1.43156
Homepage, J., Sandy, M. K., Dalimunthe, N., & Saputra, E. (2022). IJIRSE: Indonesian Journal of Informatic Research and Software Engineering Student Acceptance Analysis Of Online Lecture Information Systems Using UTAUT Method On UMRI Campus Analisa Penerimaan Mahasiswa Terhadap Sistem Informasi Kuliah Online Menggunakan Metode UTAUT Pada Kampus UMRI. 2(1), 59–66.
Islam, F. P., Kembara, K., & Ninja, B. (2022). [ TAWAKKUL DURING CALAMITIES IN BINIKU NINJA TRAVELOGUE BY AZLAN ANDI ] PENGENALAN Tawakal merupakan suatu perbuatan yang sering berlaku pada seseorang lebih-lebih lagi bagi seorang muslim apabila mereka berada dalam situasi yang buntu , gelisah , terteka. 153–169.
Jurnal, H., & Yanis, A. (2024). KREATIVITAS DOSEN DAN MAHASISWA DALAM MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR YANG TERSEDIA DI KAMPUS STAI NURULFALAH AIRMOLEK. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 19(1).
Kepada Setij adi Editor Durri Andriani, D. M. (n.d.). PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAKJAUH.
Latifatus Syarifah, I., Nurul Hidayah, F., An-Nisa Raharani, F., Izzah Azzahra, N., Mukarromah, S., & Yulianti, Y. (2021). Pentingnya Literasi Digital di Era Pandemi. In Jurnal Implementasi (Vol. 1, Issue 2). http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/index
Mardiana, T., & Hartati, A. S. (2022). Prosiding The 13th Industrial Research Workshop and National Seminar Bandung.
Mataram, U. M., Ramadanti, A., Nizaar, M., Fujiaturrahman, S., Darmurtika, L. A., Rezkillah, I. I., Sadana, A., Ningsih, P., Guru, P., & Dasar, S. (n.d.). Seminar Nasional Paedagoria Mengintegrasikan Teknologi untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Anak-anak di Daerah Terpencil.
Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024). Pengembangan Masyarakat Muslim yang Harmonis melalui Pendidikan Berbasis Sunnah di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260
Munthe, L., Kunci, K., Konflik, M., Komunikasi Efektif, S., Interpersonal, H., Kerja, L., Dan Manajemen, K., Konstruktif, D., & Komunikasi, K. (n.d.). MANAJEMEN KONFLIK DALAM HUBUNGAN STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF.
Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3570–3577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333
Nugroho, P. W., & Nurdahlia, D. U. (2024). Pengembangan Model Tata Kelola Layanan Bimbingan dan Konseling Online Berbasis Website. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 5(2), 187–208. https://doi.org/10.21154/sajiem.v5i2.356
Palyanti, M. (2023). Media Pembelajaran Asik dan Menyenangkan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Attractive?: Innovative Education Journal, 5(2). https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/
Penelitian, J., Teknologi, P., Pendidikan Bahasa, T., Purba, A., & Saragih, A. (2023). All Fields of Science J-LAS The Role of Technology in Transforming Indonesian Language Education in the Digital Era. Alfitriana Purba; Alkausar Saragih AFoSJ-LAS, 3(3), 43. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/index
Rahmawati, N. H., Mustagfirotul Ulya, A., Fitriani, A., & Nugroho, P. (n.d.). Relevansi Syarat-Syarat Guru Profesional Menurut Undang-Undang Dan Menurut Islam. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim
Robandi, B., & Kurniasih, D. (n.d.). UNIKNYA KURIKULUM PENDIDIKAN YANG ADA DI INDONESIA.
Semarang, U. N., Rudijanto, H., Wardono, I., Susanti, R., Wijayanti, Y., & Cahyati, W. H. (n.d.). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Tantangan Transformasi Digital pada Masa Pandemi Covid-19 Pendidikan Tinggi Vokasi di Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang. http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes
Sumartini, N. W. E. (2021). Memanfaatkan Digitalisasi Pendidikan dalam Pengembangan Potensi Siswa. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, No. 3, 1, 135.
Sundari, E. (n.d.). CENDIKIA PENDIDIKAN TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL: MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN MODERN. 4, 50–54.
Sutrisno, A. B., & Syukur, S. W. (2023). Tantangan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19: Analisis Esai Mahasiswa Pendidikan Seni Pertunjukan. Jurnal Dieksis Id, 3(2), 112–127. https://doi.org/10.54065/dieksis.3.2.2023.345
Syukri, Abdul Rouf, Wismanto, K. Amin. R. Q. (2023). Manajemen kepala Madrasah Ibtidaiyah dalam menumbuhkan pendidikan karakter religius pada era digital. Jurnal on Education, 6(1), 13. https://doi.org/10.29210/146300
Wahidah, A. F. N., Naimah, N., & Utami, D. T. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Online melalui Strategi Komunikasi Efektif Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3418–3428. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1615
Warinta, Y., Oktria, K., Zarah, J. A., Ariyanto, R., Rahmayuni, R., & Wismanto, W. (2024). Analisis Pengembangan Pemilihan Media Bahan Ajar. 3(2).
Wismanto, Agus Salim, Afdal, Deprizon, A. F. (n.d.). Peran Manejemen Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan di Era Disrupsi. 4(3), 1290–1297.
Wismanto, Nova Yanti, Yapidus, Hamdi Pranata, D. (2022). Mitra PGMI?: Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, VIII, 50–59.
Wismanto, W., Yanti, N., Yapidus, Y., Pranata, H., & Deprizon, D. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), 16–27. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.820
Wulandari, A., & Yuliany, E. H. (2025). WHATSAPP SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM PENDIDIKAN JARAK JAUH: TINJAUAN LITERATUR. 3(1), 35–44.
Yuniarto, B., & Panji Yudha, R. (2021). The journal of social and economic education. In Jurnal Edueksos: Vol. X (Issue 2).
Template
