Adaptasi Teknologi Sebagai Penguatan Program PIK Remaja Bagi Kader Pembantu Pembina Keluarga Berencana Desa Ketenger (PPKBD)
DOI:
https://doi.org/10.37385/ceej.v5i3.6496Keywords:
BKKBN, PPKBD, PIK Remaja, PKBR, Desain GrafisAbstract
Desa Ketenger merupakan salah satu desa di Kecamatan Baturraden yang mendapat predikat Kampung KB, memiliki Kader Pembantu Pembina Keluarga Berencana Desa (PPKBD). Salah satu program kerja PPKBD Ketenger yaitu peningkatan SDM PIK Remaja. Salah satu tujuan PIK Remaja adalah Keterampilan Hidup (Life Skill), dimanan remaja dipersiapkan untuk dapat memiliki keterampilan sebelum mereka terjun ke kehidupan perkawinan/bermasyarakat. Selain itu, program tersebut sangat bermanfaat bagi remaja karena remaja adalah usia produktif dan usia perkembangan/pencarian jati diri. Sehingga perlu diarahkan dengan benar. Usia remaja merupakan usia sekolah, masih adanya indikasi siswa yang memiliki self control belajar yang lemah, padahal mereka berada pada era revolusi industri 4,0 yang mengharuskan seseorang memiliki self control belajar yang baik. Jika ini tidak dilakukan tindakan preventif maka akan mengganggu proses belajar siswa di sekolah. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan adaptasi teknologi berupa membuat desain grafis menggunakan Adobe Illustrator. Kegiatan pengabdian akan direkam dan diunggah ke platform Youtube, sehingga dapat diakses secara online.
References
Adlini, N. (2022). Teknologi dalam meningkatkan literasi dan numerasi: Studi pada program Kampus Mengajar Angkatan 6. Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-7 (SNIP 2023), 6(3).
Alami, M., & Wahyuntari, E. (2020). Pemberdayaan kader remaja melalui pelatihan kesehatan reproduksi berbasis modul di Desa Cibiru Wetan. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 261-268.
Arumsari, A., & Ramdhani, R. (2021). Penggunaan teknologi dalam pendampingan posyandu berbasis adaptasi kebiasaan baru. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM), 7(3), 2467-2477.
Hanifa, F., & Yulianto, D. (2021). Penguatan peran PIK Remaja melalui pelatihan berbasis teknologi di era digital. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 15(1), 55-64.
Indah, L., & Wahyuni, R. (2020). Penguatan kader PPKBD melalui pelatihan media digital untuk meningkatkan program KB. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 89-101.
Juliawati, D., Yandri, H., & Afrifadela, N. (2020). Self Control Belajar Siswa di Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Tarbawi?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 71–80. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v16i01.557
Kurniawati, S., & Nurhayati, T. (2021). Pemberdayaan remaja melalui teknologi adaptif di program Posyandu Remaja. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengabdian, 5(1), 112-123.
Marlina, N. (2019). Kemandirian masyarakat desa wisata dalam perspektif community based tourism: Studi kasus Desa Ketengger, Kabupaten Banyumas. Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 4(1), 17. https://doi.org/10.14710/jiip.v4i1.4735.
Noor, M. L., & Andriani, A. D. (2020). Peran Remaja Dalam Program Kampung Keluarga Berencana (KB) Barukupa Kabupaten Cianjur. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 6(1), 399–412.
Prasetyo, H., & Rahmawati, D. (2022). Adaptasi teknologi digital dalam program kesehatan remaja berbasis masyarakat. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Kesehatan, 9(3), 44-52.
Sari, N. P., & Susanti, W. (2023). Implementasi teknologi dalam penguatan program edukasi PPKBD. Jurnal Komunitas Peduli Masyarakat, 8(2), 74-85.
Tangsi, T., Satriadi, S., & Muhaemin, M. (2016). Pembuatan Materi Pembelajaran dengan Aplikasi Canva Bagi Guru SDN Pao-Pao Kab Gowa. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1129–1134.
Wahid, S., & Amalia, F. (2021). Optimalisasi PIK Remaja berbasis teknologi digital untuk pemberdayaan kader remaja. Jurnal Pengembangan Teknologi Sosial, 4(3), 133-145.
Yuliana, T., & Hidayat, R. (2022). Peran media digital dalam penguatan program KB desa berbasis partisipasi kader remaja. Jurnal Pengabdian untuk Bangsa, 10(1), 56-67.
Template
